Online-Stoppuhr zum Lernen: Wie kann man Sitzungen zeitlich fokussieren?

Verwenden Sie eine Online-Stoppuhr zum Lernen um eine Planungsfrage zu einer benannten Aufgabe zu beantworten: „Wie viel Zeit sollte ich das nächste Mal für eine vergleichbare Aufgabe einplanen?“ Öffnen Sie die ClockTools Stoppuhr Erst nachdem Sie diese Frage geschrieben und definiert haben, was als erledigt gilt. Die verstrichene Summe hat dann eine Aufgabe: Sie hilft bei der Gestaltung eines zukünftigen Kalenderblocks.

Die Stoppuhr liefert die Zeit; Eine kurze Akte liefert den Sinn. Notieren Sie vor der Sitzung das Material, die Aufgabengrenzen, Anmerkungen zur Runde und die Entscheidung zur Unterbrechung. Fügen Sie während der Arbeit nur die Notizen hinzu, die zur Erläuterung des Datensatzes erforderlich sind. Treffen Sie anschließend eine Planungsentscheidung, die durch die Beweise unterstützt wird. Dadurch bleibt ein Lernprotokoll spezifisch, ohne dass vorgetäuscht wird, dass die verstrichene Zeit die Konzentration, das Verständnis oder die Lernqualität misst.

Verwenden Sie eine Falldatei für eine Planungsfrage

„Zeit für mein Studium“ ist zu weit gefasst, um eine nützliche Aufzeichnung zu erstellen. Ersetzen Sie es durch eine Frage, die sich auf eine zukünftige Entscheidung bezieht, wie zum Beispiel: „Wie viel Kalenderzeit sollte ich nächsten Dienstag für sechs ähnliche Algebra-Aufgaben und die Fehlerüberprüfung einplanen?“

Spezifität gehört ebenso in den Zeitplan wie die Stoppuhr. Das Learning Strategies Center der Cornell University empfiehlt, einen vagen Eintrag wie „studieren“ zu vermeiden und das Fach darin zu benennen Studienplanberatung. Eine Fallakte führt diese nützliche Idee noch einen Schritt weiter, indem sie das Material und die Endgrenze benennt.

Eine Datei sollte eine Planungsfrage abdecken. Verwenden Sie nicht denselben Datensatz, um eine Leseaufgabe abzuschätzen, das Verständnis zu beurteilen, Themen zu vergleichen und die Produktivität zu bewerten. Das sind unterschiedliche Fragen, und die verstrichene Zeit kann die meisten davon nicht beantworten.

Kopieren Sie dieses Arbeitsblatt für eine Sitzung

Das Arbeitsblatt kann in einem Notizbuch, Dokument oder einer Notiz neben der Stoppuhr liegen. Füllen Sie die ersten sechs Reihen vor dem Pressen Starten. Vervollständigen Sie die verbleibenden Reihen im Laufe der Sitzung.

Am ClockTools bietet die laufende Ansicht Runde und Pausieren. Eine Rundenreihe speichert die kumulierte verstrichene Gesamtsumme und a + Aufteilung für das gerade beendete Segment. Diese Fakten reichen für dieses Arbeitsblatt aus: Die Anmerkung erklärt, was die Teilung darstellt, während die Stoppuhr ihre Dauer beibehält.

*Dieser Screenshot von WebP zeigt, wo die kumulierten Summen und + Spaltungen entstehen. Seine kurzen Schnittstellenwerte veranschaulichen nur die Steuerelemente; Sie stellen kein Ergebnis oder Maßstab einer Studiensitzung dar.*

Geben Sie jedem Studienformat eigene Anmerkungen

Das Wort „Runde“ kommt vom Timing, aber die Anmerkung sollte vom Material stammen. Mithilfe einer nützlichen Beschriftung können Sie die Zeile Tage später verstehen, ohne die Sitzung aus dem Gedächtnis rekonstruieren zu müssen.

Beim Lesen kann eine Seitenzahl ohne Kapitel- oder Abschnittsname große Unterschiede im Layout und im Schwierigkeitsgrad verbergen. Bei Problemen sind „sechs Fragen“ besser interpretierbar, wenn in der Datei auch angegeben ist, ob es sich um einen ersten Versuch oder einen Korrekturdurchlauf handelte. Beachten Sie bei einer Probeuntersuchung, ob der Lauf diagnostisch war oder dazu gedacht war, offizielle Bedingungen zu reproduzieren. Wenn die Übung bei einem festen Limit enden muss, verwenden Sie die Online-Timer Halten Sie diese Frist ein und konzentrieren Sie sich in der Akte auf die Beweise, die Sie tatsächlich aufgenommen haben.

Entscheiden Sie, wie Unterbrechungen in die Aufzeichnung aufgenommen werden

Schreiben Sie eine dieser Aussagen, bevor Sie beginnen:

> Im Lieferumfang enthalten: Belassen Sie unabhängige Unterbrechungen in der verstrichenen Gesamtzahl, da in diesem Fall geschätzt wird, wie viel Kalenderplatz die Aufgabe einnimmt.

> Ausgeschlossen: Pause für nicht zusammenhängende Unterbrechungen, da in diesem Fall die aktive Zeit für das genannte Material geschätzt wird.

Keine der beiden Optionen ist allgemein richtig. Die erste ist nützlich, wenn Sie eine Aufgabe in einen realen Tag einordnen möchten. Die zweite Funktion isoliert die aktive Lernzeit, kann jedoch nicht allein sagen, wie groß der Kalenderblock sein sollte. Der wichtige Punkt ist, eine Auswahl zu treffen, bevor man das Ergebnis sieht.

Wenn etwas Unerwartetes passiert, fügen Sie eine kurze Kontextnotiz hinzu und behalten Sie die erklärte Regel bei. Eine Änderung der Regel zur Hälfte, weil die Gesamtsumme ungünstig erscheint, würde es schwierig machen, die endgültige Planungsentscheidung zu erklären.

Untersuchen Sie eine hypothetische Fallakte

Die Datei unten ist völlig hypothetisch. Sein Material, seine Ereignisse und seine Dauer wurden erfunden, um das Arbeitsblatt zu veranschaulichen. Es handelt sich nicht um ein ClockTools Testergebnis, ein Leistungsziel oder eine Aussage über einen echten Studenten.

Akte: Algebra-Arbeitsblatt und Korrekturdurchlauf

Die Falldatei erhält nur zwei Timing-Zeilen:

Die Endsumme ist der relevante Wert, da in der Planungsfrage nach dem Kalenderraum gefragt wird und die deklarierte Regel Unterbrechungen einschließt. Die erste Aufteilung und die Überprüfungsaufteilung verbleiben in der Datei, um zu beschreiben, wo diese Kalenderzeit vergangen ist. es handelt sich nicht um Wertungen für die beiden Etappen.

Wandeln Sie den Fall in einen Kalenderblock um

Der hypothetische Schüler trifft eine Entscheidung auf der Grundlage der Beobachtungen 00:37:15 Gesamt:

Die unterstützte Schlussfolgerung ist eng gefasst: Planen Sie einen Block von 45 Minuten für einen vergleichbaren Erstversuchssatz mit sechs Problemen ein, gefolgt von einer Fehlerüberprüfung, und führen Sie dann eine zweite Fallakte. Der Spielraum von 7-Minuten-45-Sekunden ist eine offen ausgesprochene Planungsentscheidung und keine versteckte Behauptung, dass die nächste Aufgabe genau die gleiche Zeit in Anspruch nehmen wird.

Wenn der pünktliche Beginn dieses Kalenderblocks das eigentliche Problem ist, legen Sie eine fest Online-Alarm für den geplanten Start. Der Alarm übernimmt die Erinnerung; Die Stoppuhr-Fallakte bleibt die Aufzeichnung dessen, was nach Beginn der Arbeiten geschah.

Dies ist vertretbarer als die Umwandlung von 37:15 in eine allgemeine Regel für Algebra, alle Aufgabensätze oder jeden Lerntag. Wenn sich die nächste Aufgabe in Fragetyp, Ressourcen, Versuchsphase oder Unterbrechungsbehandlung unterscheidet, sollte dies in der Fallakte angegeben werden.

Halten Sie die Schlussfolgerung eng

Eine Stoppuhr-Fallakte kann unter benannten Bedingungen die verstrichene Zeit dokumentieren. Es kann nicht festgestellt werden, ob der Stoff verstanden wurde, ob die Methode wirksam war oder ob eine längere Sitzung besser oder schlechter war. Es kann auch nicht dazu führen, dass unterschiedliche Aufgaben vergleichbar sind, nur weil beide zeitlich festgelegt wurden.

Ein Fall unterstützt eine vorläufige Terminentscheidung. Eine Reihe ähnlich definierter Fälle kann zeigen, ob diese Entscheidung weiterhin praktikabel ist, aber die Definitionen müssen mit den Zahlen übereinstimmen. Der nützlichste Datensatz ist nicht die größte Tabelle; Es ist die kleinste Datei, die noch erklärt, was die Zeit bedeutet.