Cronometro online per lo studio: come cronometrare le sessioni?

Usa un cronometro online per studiare per rispondere a una domanda di pianificazione relativa a un'attività denominata: "Quanto tempo dovrei riservare per un'attività simile la prossima volta?" Apri il ClockTools cronometro solo dopo aver scritto quella domanda e aver definito cosa conta come finito. Il totale trascorso ha quindi un lavoro: aiuta a modellare un futuro blocco del calendario.

Il cronometro fornisce l'ora; un breve fascicolo ne fornisce il significato. Registra il materiale, il limite dell'attività, le annotazioni sul giro e la decisione di interruzione prima della sessione. Durante il lavoro, aggiungi solo le note necessarie per spiegare il resoconto. Successivamente, prendi una decisione di programmazione supportata dalle prove. Ciò mantiene un registro di studio specifico senza pretendere che il tempo trascorso misuri la concentrazione, la comprensione o la qualità dell'apprendimento.

Utilizzare un fascicolo per una domanda di pianificazione

"Time my study" è troppo ampio per produrre un documento utile. Sostituiscilo con una domanda legata a una decisione futura, ad esempio: "Quanto tempo di calendario dovrei riservare martedì prossimo per sei problemi di algebra simili e per la revisione degli errori?"

La specificità appartiene al programma così come al cronometro. Il Learning Strategies Center della Cornell University consiglia di evitare una voce vaga come "studio" e di nominare l'argomento nella sua orientamento sul programma di studio. Un fascicolo del caso porta quest'idea utile un ulteriore passo avanti nominando il materiale e il limite di finitura.

Un file dovrebbe coprire una domanda di pianificazione. Non utilizzare lo stesso documento per stimare un compito di lettura, giudicare la comprensione, confrontare argomenti e valutare la produttività. Queste sono domande diverse e il tempo trascorso non può rispondere alla maggior parte di esse.

Copia questo foglio di lavoro di una sessione

Il foglio di lavoro può essere inserito in un taccuino, un documento o una nota accanto al cronometro. Riempi le prime sei righe prima di premere Avvia. Completa le righe rimanenti man mano che la sessione si svolge.

Il ClockTools, la vista in esecuzione fornisce Giro e Pausa. Una riga di giro mantiene il totale cumulativo trascorso e a + diviso per il segmento appena terminato. Questi fatti sono sufficienti per questo foglio di lavoro: l'annotazione spiega cosa rappresenta la frazione, mentre il cronometro ne preserva la durata.

*Questo screenshot WebP mostra dove sono i totali cumulativi e + appaiono le divisioni. I suoi brevi valori di interfaccia mostrano solo i controlli; non sono un risultato o un punto di riferimento della sessione di studio.*

Assegna a ciascun formato di studio le proprie annotazioni

La parola "giro" deriva dal tempismo, ma l'annotazione dovrebbe provenire dal materiale. Un'utile etichetta permette di comprendere la riga giorni dopo senza ricostruire la sessione a memoria.

Per la lettura, un conteggio delle pagine senza un capitolo o un nome di sezione può nascondere grandi differenze nell'impaginazione e nella difficoltà. Per i problemi, “sei domande” è più interpretabile quando il file dice anche se si è trattato di un primo tentativo o di un passaggio di correzione. Per un esame simulato, annotare se la corsa era diagnostica o destinata a riprodurre le condizioni ufficiali. Quando la pratica deve terminare ad un limite fisso, utilizzare il timer in linea entro tale termine e mantieni il fascicolo del caso incentrato sulle prove effettivamente registrate.

Decidere come inserire le interruzioni nel record

Scrivi una di queste affermazioni prima di iniziare:

> Incluso: Lasciare le interruzioni non correlate nel totale trascorso poiché questo caso stima la quantità di spazio del calendario occupato dall'attività.

> Escluso: Pausa per interruzioni non correlate perché in questo caso viene stimato il tempo attivo sul materiale indicato.

Nessuna delle due scelte è universalmente corretta. Il primo è utile quando si inserisce un'attività in una giornata reale. Il secondo isola il tempo di studio attivo, ma da solo non può dirti quanto dovrebbe essere grande il blocco del calendario. L’importante è scegliere prima di vedere il risultato.

Se succede qualcosa di inaspettato, aggiungi una breve nota di contesto e mantieni la regola dichiarata. Cambiare la regola a metà perché il totale sembra scomodo renderebbe difficile spiegare la decisione finale sulla programmazione.

Esaminare un caso ipotetico

Il file seguente è del tutto ipotetico. Il suo materiale, eventi e durate sono stati inventati per dimostrare il foglio di lavoro; non sono un risultato del test ClockTools, un obiettivo di rendimento o un'affermazione su uno studente reale.

Fascicolo del caso: foglio di lavoro di algebra e passaggio di correzione

Il fascicolo del caso riceve solo due righe temporali:

Il totale finale è il valore rilevante perché la domanda di pianificazione riguarda lo spazio del calendario e la regola dichiarata include le interruzioni. Il primo frazionamento e il frazionamento di revisione rimangono nel file per descrivere dove è andata a finire l'ora del calendario; non sono punteggi per le due fasi.

Converti il caso in un blocco di calendario

Lo studente ipotetico prende una decisione dall'osservato 00:37:15 totale:

La conclusione supportata è ristretta: pianificare un blocco di 45 minuti per un primo tentativo comparabile di sei problemi seguito dalla revisione degli errori, quindi conservare un secondo file del caso. Il margine di 7 minuto-45 secondo è una scelta di pianificazione dichiarata apertamente, non un'affermazione nascosta secondo cui il prossimo incarico richiederà esattamente lo stesso tempo.

Se il vero problema è iniziare il blocco del calendario in tempo, imposta un allarme in linea per l'inizio previsto. L'allarme gestisce il promemoria; il fascicolo del cronometro rimane la registrazione di ciò che è accaduto dopo l'inizio dei lavori.

Questo è più difendibile che convertire 37:15 in una regola generale per l'algebra, per tutti i problemi o per ogni giorno di studio. Se l'attività successiva differisce per tipo di domanda, risorse, fase del tentativo o interruzione del trattamento, il fascicolo del caso dovrebbe dirlo.

Mantieni la conclusione ristretta

Un file del caso del cronometro può documentare il tempo trascorso in determinate condizioni. Non può determinare se il materiale è stato compreso, se il metodo è stato efficace o se una sessione più lunga è stata migliore o peggiore. Inoltre, non può rendere comparabili compiti diversi semplicemente perché entrambi erano cronometrati.

Un caso supporta una decisione di programmazione provvisoria. Una serie di casi definiti in modo simile può mostrare se tale decisione rimane praticabile, ma le definizioni devono viaggiare insieme ai numeri. Il record più utile non è la tabella più grande; è il file più piccolo che spiega ancora cosa significa l'ora.